ისტორია „ საქართველოს გაერთიანების წინა პერიოდი“
ისტ-ის გამოყენება მეცხრე კლასში, ისტორია „ საქართველოს გაერთიანების წინა
ფერიოდი“
სსიპ ქალაქ თბილისის N 35 საჯარო სკოლის პედაგოგი თამარ ჩახმახაშვილი
თემატური გეგმა
N
|
აქტივობა
|
მიზანი
|
შედეგი
|
1
|
Power Point-ში ჩემს მიერ შექმნილი
ელექტრონული რესურსის,
|
მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება, დაინტერესება
სასწავლო მასალით, სავარჯიშოების შესრულება
ციფრული ტექნიკის ფლობა ( მიღება, გახსნა და მასში მუშაობა)
|
ის ტექნ. I.1. მოსწავლე ფლობს ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებთან
დაკავშირებულ ძირითად ცნებებს და ოპერაციებს.
·
ახდენს ციფრული მოწყობილობების
დანიშნულებისა და მათი მოქმედების
ძირითადი პრინციპების გაგების დემონსტრირებას (კომპიუტერის ჩართვა, გადატვირთვა,
გამორთვა,ინფორმაციის მოძიება);
·
სწორად იყენებს ციფრულ
მოწყობილობებთან ურთიერთქმედებისა და შეტანა-გამოტანის საშუალებებს, ამ მოწყობილობების
ეფექტიანი ფუნქციონირების მიზნით (მაუსი, touch-pad,
კლავიატურა, მონიტორი);
|
2
|
ელექტრონული რესურსის ბმული.https://www.youtube.com/watch?v=lQ5sA3ZdeW0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR289RFA8FIAb4m9CKZVNjG-0Tp4ovcUgt2m-1Vi-XWtzxNFEa8ZvjH3jOc
სადაც წარმოდგენილია ინფორმაცია ბაგრატ III ზე.
|
გაკვეთილზე შეძენილი ცოდნის გააქტიურება.
ლინკის გახსნა
და მოცემულ მასალაზე დაკვირვება და მისეული აზრის გამოხატვა გადმოცემა.
|
ის ტექნ. I.2. მოსწავლეს
შეუძლია
სოციალური, ეთიკური, გარემოს დაცვასთან და ადამიანურ
ფაქტორთან დაკავშირებული პრობლემების გაცნობიერებაგაანალიზება.
·
ავლენს დადებით დამოკიდებულებას
ისტ-ის, როგორც თანამშრომლობის, საკუთარი
ცოდნის გაღრმავების, ინტერესებისა და მისწრაფებების
განხორციელების, ნაყოფიერი შრომის მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტის მიმართ;
|
3
|
მეფე ბაგრატ III და საქართველოს ეკლესია
|
. მოსწავლე იყენებს
ისტ-ის საშვალებით მოიძიოს
საინტერესო მასალა ბაგრატ III მიერ ჩატარებული
კულტურული ღონისძიებების შესახებ და მიიღოს მეტი ინფორმაცია. .
|
ის ტექნ.I.3. მოსწავლეს შეუძლია ისტ გამოყენებით მოიძიოს საინტერესო ინფორმაცია და
გააცნოს მეგობრებს.
·
ბაგრატ III კულტურული
ღონისძიებები.
·
რომელი ტაძრები დაარსა
მან.
|
რეფლექსია
2019-2020 ს.წ. პირველ სემესტრში „საქართველოს
გაერთიანების წინა პერიოდი“თემის გავლის დროს მე სამჯერ გამოვიყენე
ისტ
-ი. ჩემ გაკვეთიილზე , რომელის
ჩატარდა ქალაქ თბილისის N35 საჯარო სკოლაში ვაჩვენე პროგრამა Microsoft PowerPoint
Presentation შექმნილი მასალა თემაზე: „საქართველოს გაერთიანების წინა
პერიოდი“სადაც ვისაუბრე იმპერიოდის საქართველოზე,ბაგრატ III -ზე და მის მიერ ჩატარებულ ღონისძიებებზე.
გაკვეთილის დასაწყისში გავაცანი მოსწავლეებს
გაკვეთილის მიზანი და შეფასების რუბრიკები.გაკვეთილი მიმდინარეობდა წინასწარ
შედგენილი გეგმის მიხედვით. მოსწავლეები გავიდნენ შედეგზე.გაკვეთილი
გეგმის მიხედვით ჩავატარე და არ დამჭირდა კორექტივების შეტანა.
ჩემს მიერ შექმნილი სასწავლო რესურსები
განკუთვნილია მეცხრე კლასის მოსწავლეებისათვის,
იგი მოიცავს ამ კლასისათვის განკუთვნილ საკითხებს. ამ რესურსის შექმნა
განაპირობა შემდეგმა ფაქტორმა :
·
მოსწავლისათვის რთული
და მოსაწყენია ტრადიციული გზით ახალი მასალის ახსნა;
·
მსურდა მასალა უფრო
საინტერესო და ადვილად აღსაქმელი გზით მიმეტანა კლასში, რის
საშუალებასაც ისტ-ის გამოყენება მაძლევდა.
·
რესურსი ინტერაქტიულია
და აქტიურად რთავს მოსწავლეებს საგაკვეთილო პროცესში,
·
ხელს უწყობს როგორც შესწავლილი მასალის
გამეორებას, ასევე ახალი მასალის დამახსოვრებას, ცოდნის განმტკიცებას.
·
აქტიურად ხდება ისტ-ის გამოყენება, რაც ხელს
უწყობს გამჭოლი კომპეტენციების განვითარებას.
ამ რესურსით მოსწავლეები ხალისით
იყენებენ შესწავლილ მასალას პრაქტიკაში, ხდება შესწავლილი მასალის სახალისოდ
გამეორება, რაც უზრუნველყოფს უფრო საფუძვლიანად დამახსოვრებას.
ჩემ მიერ შექმნილი რესურსი ხელს უწყობს სხვადასხვა
უნარების განვითარებას, როგორიც არის :
ü მიზანშედეგობრივი კავშირების დანახვა,
ü ლოგიკური და ანალიტიკური აზროვნების განვითარება,
ü ცოდნის მობილიზებასა და
ყურადღების კონცენტრაცია,
ü ხელს უწყობს მოსწავლეებს
გაუჩნდეთ სწრაფვა ახალი ცოდნის შეძენისაკენ,
ü ზრდის მოტივაციას.
Comments
Post a Comment